UNIDAD 2

LA VOZ Y LOS INSTRUMENTOS MUSICALES COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

METODOLOGÍA KODALY

LAS PRINCIPALES IDEAS DE KODALY SON:

La música es una necesidad primaria de la vida.

Sólo la música de la mejor calidad es buena para la educación de los niños.

La educación musical empieza nueve meses antes del nacimiento del niño.

La instrucción musical debe ser una parte de la educación general.

El oído, el ojo, la mano, y el corazón deben ser educados a la vez.

Características:

Kodály cree que el mejor sistema para desarrollar las aptitudes musicales es la voz, que es el instrumento más accesible a todos.

Las canciones infantiles acostumbran a utilizar las mismas notas, los mismos ritmos, etc. Así, el niño se acostumbra a escuchar esas notas y esos ritmos.

Se trabaja principalmente con la música tradicional del país natal del niño. 

·         Partitura gráfica.

NOTAS

so| so| la so| do* si

so| so| la so| re* do*

so| so| so|* mi* do* do* si la

fa* fa* mi* do* re* do*

OBRA DE TÍTERES 

EL SAXOFÓN BAJO PRESUMIDO

(Escenografí­a: un teatro).
(Entra el saxofón presumido tarde al ensayo del concierto de más tarde).

Narrador: Los demás instrumentos de la banda le reclaman por llegar tarde, ya que no habían empezado el ensayo por su culpa.

Clarinete: ¿Por qué llegas tan tarde, has retrasado el ensayo y nos falta cuadrar muchas cosas todavía para el concierto?

Saxofón: no entiendo por qué el reclamo, si los que tienen que cuadrar los tiempos y las entradas son ustedes porque hay varios de cada tipo, yo soy único y por lo tanto no necesito ensayar tanto.

Flauta: a qué te refieres,  aquí todos debemos ensayar la misma cantidad de tiempo, pues todos somos iguales.

Saxofón: como se te ocurre ustedes las flautas son seis, los flautines son dos los oboes son tres, si se fijan bien ustedes deben cuadrar entre ustedes yo por mi parte no debo cuadrar nada con nadie.

Narrador: Don corno inglés: con su elegancia y elocuencia que lo caracteriza dijo:

corno inglés: de que hablas yo también soy único en la banda y debo mirar los tiempos, saber exactamente donde debo entrar como soy solo tengo más responsabilidad pues si fallo toda la banda falla pues se notara mi ausencia, lo mismo pasa con tigo, en cambio los instrumentos que son varios se apoyan entre si y no se nota tanto cuando alguien falla, sin embargo en los años que llevo en la banda no he visto que ningún instrumento se equivoque durante los conciertos y eso se debe a la responsabilidad que manifiestan todos.

Narrador: Saxofón se sintió muy apenado pues se dio cuenta que un gran  privilegio también genera una gran responsabilidad y dijo

Saxofón: Perdón compañeros por ser tan presumido, yo pensé que al ser el único de mi estilo podía darme ciertos permisos, ahora me doy cuenta que todos debemos estar comprometidos para que las cosas salgan bien.

Violonchelo: No te preocupes lo importante es que reconoces tus errores con humildad, ahora a ensayar.

Narrador: y ensayaron muy fuerte y horas más tarde cuando fue el concierto todo salió perfecto y el público los premio con un maravilloso aplauso.